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将高中纳入义务教育,缩短小学6年制,可行吗?

发布日期:2020-06-19 05:32   来源:未知   阅读:

今天刚刚从网上看到的消息,教育部拟同意一批新大学成立。

这个消息,让网友们顿时“愁容满面”。

同学们觉得,一些民办大学、独立学院在教育部的同意下,变身为公办大学,这种扩张其实不利于搞好基础教育。毕竟,三流大学多了,未必是好事,他们都是将办大学,当成一件赢利挣钱的事情,真正深远考虑教育的人,却少之又少。

而当前,最为重要的,是将高中纳入义务教育,缩短小学6年制的学制。

高中尽早普及,意义重大!首先,这有利于提高全民素质,也给了中学生更多的机会。许多同学,往往是在进入高中以后,才了解到学习的重要性。但现在的学制,让一部分同学,过早就失去了机会。再加上职业学校办学水平参差不齐,也让家长们对于初中生读不了高中、过早踏入职校心生恐惧!如果将高中普及到全国,所有学生都有机会上高中,至少可以通过高中三年,提高整体素质。另外,相对来说,也公平一些。

小学6年制的学制,确实有点长。

不止一次,听到家长们这样议论??孩子读6年小学,觉得十分漫长,可是,当小学一毕业,走进中学,就会觉得,哎呀,太快了,怎么忽然一下子,就要参加高考了。

是的,小学6年的学制,确实有点长,目前的机制,所学内容,稍显复杂,及至小学6年级,难度就已经非常大了。这样一来,就导致一部分学生,在进入初中后,学习显出疲态,再加上德育教育、生命教育、素质教育跟不上,许多同学一进入初中,变化特别大,容易走两个极端,优秀生越发优秀,学渣直接自我放弃。到中考的时候,一分流,家长也无奈!

因此,将高中纳入义务教育,缩短小学6年制,完全是可行的。如此一来,小学减轻学业负担,增强德育教育,力求让学生德智体美劳全面发展,没必要追求升学率和考试成绩,让学生快乐成长就好。等有了一定基础,进入中学,初中高中合理安排课程,一方面增强数理化教学,一方面增设技能课。对于技能课有兴趣的同学,早早铺垫,如果愿意从事技术类工作,可以不参加高考,直接进入职校学习。

如此一来,是不是更合理一些呢?

同学,你如何看呢?来聊一聊吧!

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